為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)特邀華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部教授，博士研究生導(dǎo)師吳砥為全系統(tǒng)解讀《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，綿陽(yáng)開(kāi)放大學(xué)組織開(kāi)放教育處和教務(wù)處的教師、開(kāi)放班主任在云教室收看了直播活動(dòng)，學(xué)校黨委書(shū)記敬良斌到場(chǎng)全程觀看。因上課未到場(chǎng)老師通過(guò)回放收看。

培訓(xùn)會(huì)上，吳教授聯(lián)系自2012到2022十年間教育信息化的重大事件，解讀了我國(guó)的教育數(shù)字化進(jìn)程，并對(duì)進(jìn)程中發(fā)生的變革進(jìn)行說(shuō)明。其一，以人工智能為代表的新興信息技術(shù)正在重新定義人的知識(shí)與能力價(jià)值；其二，數(shù)字時(shí)代教師將面臨新的挑戰(zhàn)；其三，數(shù)字原聲代將成為新一代學(xué)習(xí)者。

如何面對(duì)數(shù)字化帶來(lái)的社會(huì)變化？吳教授對(duì)照教育部發(fā)布的《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)，從不同方面作出了回答。對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，要樹(shù)立數(shù)字化意識(shí)，把握數(shù)字化在發(fā)展中的價(jià)值，擁有解決問(wèn)題的信心和決心；對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，要擅以數(shù)字技術(shù)資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教師數(shù)字技術(shù)，落實(shí)數(shù)字社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

通過(guò)培訓(xùn)，老師們對(duì)數(shù)字化時(shí)代教育行業(yè)的數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)教育在“教、學(xué)、管、研、服”等方面呈現(xiàn)的新面貌充滿了期待。

圖1：黨委書(shū)記敬良斌，開(kāi)放教育處和教務(wù)處全體老師觀看培訓(xùn)直播